Paseo por el Madrid Medieval

Un gélido sábado, de un tardío otoño, acompañados de un nuevo colaborador de la Escuela: Ángel Muñoz Maeso, nos dispusimos a pasear el Madrid más medieval. 

Desde Sol bajamos la calle Mayor hasta donde estuvo ubicada la primera iglesia de la Villa, descubrimos el camino que recorre la cerca fundacional.

Este maravilloso paseo nos enseñó cosas que nos sorprendieron: el origen de las palabras Portazgo y Pontazgo, el origen y significado de la ciudad de Magerit, la importancia de Mohamed I en nuestra historia, por qué la iglesia de Villa de Vallecas es única, por qué se llama gatos a los madrileños, qué tiene de especial una cruz de color verde y su significado histórico... 

Nos volvimos paseados y frescos a la par que llenos de curiosidad y muchos datos que atesorar en nuestra memoria. 

¡¡Estamos ya esperando la siguiente ruta!! 

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Risoterapia en la Escuela

El pasado miércoles 13 de noviembre nos juntamos en el salón de actos para disfrutar de un taller de risoterapia impartido por Belén Cerdá, quién sacó lo más risueño de nosotr@s, recuerdos vividos, soñados e imaginados, la más alegre de las sonrisas y, tan necesario hoy en día, un rato de diversión y alegría.

Nos reimos juntos, de nosotros mismos, con el resto y disfrutando en compañía. Ojalá se repita muchas veces.

Nos fuimos a las 8 para casa con la mayor de las sonrisas, alegres e ilusionad@s. 

¡¡¡bien por Belén, bien por nuestras alumnas y sus ganas de aprender y disfrutar!!!

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La Educación que queremos

Concluida la clase de 1ª hora, hemos bajado al salón de actos para compartir la charla-coloquio sobre la educación pública.

Tras una breve presentación, hemos contado con la intervención de Colin McGovern, profesor de secundaria en la Escuela Pública madrileña y conocedor de la realidad europea, posteriormente Miguel Angel Gil, representante y delegado del profesorado en el distrito, miembro de la Plataforma por la Escuela Pública de Vallecas y conocedor de la realidad educativa madrileña nos ha hecho una introducción a la Historia de la Educación en España, y Ana Alonso, colaboradora de nuestra escuela y profesora jubilada que trabajó 40 años en la escuela pública en nuestro distrito ha compartido su experiencia.

También algunas alumnas han contado su experiencia como personas que han vivido la evolución de la Educación en nuestra sociedad.

Posteriormente hemos acudido a la mesa instalada en el Paseo García Lorca, donde las alumnas que lo han deseado han podido votar en la consulta ciudadana sobre la escuela pública.

Tú también puedes:

http://www.consultaciudadanaporlaeducacion.org/

Toro, Zamora, Arribes de Duero, Portugal

Salimos el sábado 25 de mayo, temprano por la mañana, camino de Toro, 47 personas, 41 alumn@s, educadores y colaboradores, 6 invitados, Nadia la guía nos esperaba acompañada por Miguel, nuestro chófer.

Tras una breve parada para el desayuno alcanzamos nuestro primer destino, la capital leonesa del vino: Toro, colgada 100 metros por encima de nuestro compañero de fin de semana, el Duero, donde disfrutamos de la Colegiata, visitamos el centro, la torre del reloj y dimos un paseo.

De allí partimos al hotel Don Sancho en Zamora, comimos y realizamos la visita a la capital del románico esa misma tarde, pateamos sus calles, disfrutamos de sus templos, parques y castillo y volvimos a descansar al hotel.Temprano el domingo salimos camino de la frontera portuguesa para disfrutar de un crucero por el Duero, flanqueados de los parques de Los Arribes y Tras Os Montes en una navegación de inmersión en naturaleza transfronteriza.

Comimos maravillosamente en el restaurante El Mirandés tras visitar el casco histórico de Miranda do Douro, Portugal, capital del dialecto leonés llamado Mirandés, y partimos camino del hogar tras dedicar un rato a compras y cafés, no sólo de arte nos ocupamos...

Tras una parada técnica, volvimos a nuestro punto de partida, más grandes en experiencias y conocimientos y encantados de disfrutar de la desconexión que el ocio nos proporciona y en grata compañía.

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Nuestra Escuela por la Educación Universal Gratuita y de Calidad

La huelga general de la Enseñanza y la manifestación la convocó la Plataforma Estatal por la Escuela Pública, en la que se integran movimientos como la Marea Verde y asociaciones de alumnos y padres, además de los sindicatos mayoritarios. 

 Si te importa la Escuela, no vale quedarse al margen. 

http://www.youtube.com/watch?v=KSZ4GphLgT4

La LOMCE  equipara a los centros educativos con empresas, primando la competitividad y la gestión de recursos materiales y financieros por encima de aspectos pedagógicos y culturales:

-         Cuestiona el trabajo y la capacidad de los profesores.

-    Somete a los alumnos a pruebas realizadas por entidades externas que valoran resultados sin criterios pedagógicos.

-         Excluye a los alumnos con mayores dificultades y vulnera la igualdad de oportunidades.

-         Legaliza la masificación de las aulas.

Abre aún más la puerta a la privatización y eso es algo que debemos temer sobre todo en la Comunidad de Madrid.

CREEMOS QUE TENEMOS LA OBLIGACIÓN

DE DENUNCIAR LO QUE ESTÁ OCURRIENDO

Día del docente, de la educación, del libro.

El  23 de abril, día del libro, nos juntamos todos los grupos de segunda hora (junto con todas las alumnas y educadores de primera hora que quisieron quedarse) en el aula 1 de nuestra Escuela.

Unas 50 personas visionamos una entrevista al recientemente fallecido José Luis Sampedro (podéis verla ahora en http://www.rtve.es/alacarta/videos/en-noches-como-esta/noches-como-esta-jose-luis-sampedro/383341/) y, posteriormente, abrimos un coloquio sobre educación, trabajo y futuro.

Dado que celebrábamos la Semana de Acción Mundial por la Educación http://www.cme-espana.org/ que este año tiene como tema central el papel del docente como herramienta básica en la formación, invitamos a cinco jóvenes universitarios y titulados a que nos contasen de primera mano qué significa hoy en día afrontar el camino de la búsqueda de empleo, cuán importante es la formación universitaria, compartir y plantear su visión sobre la importancia de la formación de los docentes, el futuro de su profesión y todo aquello que quisiesen compartir con nuestras alumnas.

Ana y Marta, finalizando sus estudios de grado, Elena y Miguel, pedagogos en prácticas y Sara, maestra interina en un CEPA compartieron sus inquietudes y opiniones con el alumnado, generándose un diálogo inter-generacional muy interesante con nuestras alumnas.